农村中小学生态环境中英语教学限制因子的探究

• 作者: 彭勇
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 农村中小学 生态环境 英语教学 限制因子
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与学习心得
• 页码范围: 51-51,52
• 页数: 2页
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

生态学的思想为教育教学提供了全新的视角。本文基于限制因子定律这一生态学原理的视角，探讨当前农村中小学生态环境中对英语教学起到限制作用的生态因子，为教育工作者促进英语教学的生态化提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭勇	广西师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0