浙江省某医学院校体验式生命教育对大学生自杀态度的影响

• 作者: 梅思佳 陈庆健
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 生命教育 大学生 自杀危机 体验式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 医学心理透视
• 页码范围: 72-73,79
• 页数: 3页
• 分类号: R161.5
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2013.03.022

摘要

目的:探索医学院校开展体验式生命教育的可行性和必要性,以了解体验式生命教育对大学生自杀态度的影响.方法:随机抽取浙江省某医学院校600名大学生分为实验组(300名)与对照组(300名),实验组实施体验式生命教育,对照组不给予任何形式的干预,以《自杀态度问卷(QSA)》为评估工具对2组被试进行实证研究.结果:实验组对自杀行为性质的认识(F1)改变显著,对自杀者的态度(F2)和对自杀者家属的态度(F3)改变极其显著.结论:体验式生命教育的亲历性、情境性、缄默性与反思性等特点能触动大学生主体的生命情感、激发其生命体验；体验式生命教育强调个体差异,注重个体互动,在互动中引发交流、思考与总结,从而有效的提高大学生对挫折的耐受力,并对大学生主体自杀态度的改变产生影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆健		15	113	7.0	10.0
2	梅思佳		10	48	5.0	6.0