让初中化学课“活”起来

• 作者: 朱兰艳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 化学课 初中 科学探究能力 主观能动性 化学教学 学生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: O6-4

摘要

化学教学中，教师应善于调动学生的主观能动性，培养学生的科学探究能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兰艳		4	1	1.0	1.0