如何让学生的操作更有效——以小学信息技术课为例

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 信息技术 课堂教学 操作方法 有效
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 3374字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的信息素养和信息技术操作能力是小学信息技术课的主要目标.教师要扮演好组织者、引导者、合作者、参与者等角色,让学生在活动中掌握操作方法.具体的策略有范本呈现,指明道路;同质类比,变繁为简;流程指导,自主操作;信息提示,破解难点;要求分层,梯度发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫星		171	54	3.0	4.0