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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息技术对探索兴趣和动手操作有较高的要求。在教学中务必要摒除传统学科的抽象理论宣讲,要遵从学生的认知规律和教学内容的特点,然后进行有针对地设置符合学生认知和发展的教学方案和流程,以充分激发学生动脑思考和动手实践。结合教学实践,对打造优质高效信息技术课堂的策略进行优化和筛选。
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文献信息
篇名 如何让小学信息技术课优质高效
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学信息技术 优质课堂 动画原理 实践探索
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 180-180,181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐永慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学信息技术
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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