作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向45分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论生物教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段.
推荐文章
生物课堂中如何创设情景教学
生物课堂
创设情景
在生物课堂教学中渗透课改新理念
课堂教学
好课标准
新课程
课改下如何构建高效的高中生物课堂
高中生物
高效课堂
兴趣
思想
方法
多角度构建高效生物课堂
高中生物
高效课堂
教学目标
合作学习
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物课中如何实施『高效课堂』教学
来源期刊 发展 学科
关键词 课堂教学 高效 自主学习 教学效率
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 治学
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔克平 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
高效
自主学习
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
论文1v1指导