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摘要:
针对当前高校非计算机专业特点和需求,考虑计算机基础课程教学知识结构和教学内容的实际情况,充分利用互动式辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,以应用为出发点,面向专业应用,突出实践能力,构建了一种全新的多元立体化的大学计算机基础课程的教学模式.
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计算机应用
基础课程
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成人教育
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计算机应用基础
教学改革
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计算机网络
基础教学
探讨
高校计算机基础课程教学资源多元化建设研究
计算机基础课程教学
教学资源
多元化建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 面向专业应用的计算机基础课程多元化教学模式改革探讨
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 教学模式 多元化 专业应用 计算机基础课程
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G642.42
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓丹 黑龙江八一农垦大学信息技术学院 53 321 10.0 15.0
2 陈争光 黑龙江八一农垦大学信息技术学院 50 129 6.0 8.0
3 关海鸥 黑龙江八一农垦大学信息技术学院 52 332 10.0 15.0
4 祁广云 黑龙江八一农垦大学信息技术学院 30 163 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
多元化
专业应用
计算机基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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9
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