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摘要:
新课改的深入发展催生出了各种各样的教学模式, “三单”教学是一个有益尝试,其中,“活动单”的使用在物理教学中显现出强大的生命力.“活动单”演绎为学生学习活动的指针和引擎,变成学习材料呈现的平台,为物理课堂注入了澎湃的活力.本文按“建构主义”的理论,分析了使用“活动单”进行有效教学的可行性、重要性和完美性.
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文献信息
篇名 用“活动单”助推物理教学
来源期刊 技术物理教学 学科
关键词 活动单 建构主义 物理实验 有效教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 通用技术
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2361字 语种 中文
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研究主题发展历程
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活动单
建构主义
物理实验
有效教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
季刊
1005-9555
15-1224/O3
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-110
1993
chi
出版文献量(篇)
1935
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1
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1433
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