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摘要:
情绪是需要和动机的唯一根源,需要和动机决定人类有意行为模式,进而形成一定的行为和思维习惯,按不同的习惯可将性格分为:外向感性的活跃型、外向理性的力量型、内向理性的完善型和内向感性的和平型四种典型性格.因此,在这四种典型性格中存在着明显不同的情绪特征,性格情绪特征决定着大学生情绪管理及教育策略.
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文献信息
篇名 性格类型视角下的大学生情绪管理研究
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 性格特征 情绪管理 教育策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 32-35,38
页数 5页 分类号 G444
字数 6828字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶翠兰 成都纺织高等专科学校思政部 6 25 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
性格特征
情绪管理
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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2165
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18
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