物理“三重”教学模式探索

• 作者: 张碧霞
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 重情趣 重感悟 重习惯
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“三重”教学，就是“学习活动重情趣、学习过程重感悟、学习方法重习惯”，究其内涵，它实质上是一种体现新课程核心理念的思想性教学模式，而不是体现课堂教学结构的程序性，它在教学方法的应用与教学手段的选择方面，具有灵活多变的特点。这种教学模式，可以使学生在课程学习过程中，掌握知识，提升能力，身心获得和谐发展，同时又能较好地领悟方法，掌握学习，并为以后的终生发展和进取奠定扎实的基础。

作者信息

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1	张碧霞		2	0	0.0	0.0