叩问与回应：小学英语语音教学思与行

• 作者: 郑文
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音教学 小学英语 叩问 学思 英语课程标准 浙江省教育厅 一线教师 小学阶段
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 38-48
• 页数: 11页
• 分类号: G623.31

摘要

随着小学英语新教材的实施，语音教学的有效实践成为一线教师关注的热点和难点话题。修订后的义务教育英语课程标准对小学阶段语音教学有何要求？什么是自然拼读法教学？语音教学与音标教学有何联系？如何定位语音讲解与语音练习？如何设计有意义的语音教学活动？如何结合课程要求区域推进语音教学，开展相应的评价研究？浙江省教育厅教研室结合新课标新教材“疑难问题解决”专题培训，重点围绕小学英语语音教学展开研讨。直面叩问，以鲜活的例证和对策给予回应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文		16	21	2.0	4.0