高中历史史料教学的思考和探索

• 作者: 陈筵芝
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 重要性 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

史料教学是世界历史教学发展的总趋势，是当前高中历史教学研究的重点。在高中历史教学中，我们应该注重对学生搜集史料、分析史料和自主探究能力的培养，有效的史料教学是指以史料带动多样性的教学活动的展开，将学生自主性与教师指导性紧密结合，注意新史观和新成就的引入，培养学生独立的判断能力和多元化的视角。运用史料时，要注意是否具有全面性、真实性、有效性、针对性和启发性，注意与现实问颢和学毕现有某础的联系．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈筵芝		2	2	1.0	1.0