对课本一道习题多视角剖析、推广及应用

• 作者: 王淼生
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 课本 应用 推广 数学课程标准 实验教科书 普通高中 不等式
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2013,（3）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

人教版普通高中数学课程标准实验教科书（不等式选讲选修4—5）（注：以下称文[1]）第43页习题2—1第15题：若a、b、c均为正数，则有a/b＋c＋b/c＋a＋c/a＋b≥3/2．（注：本文中出现的所有字母均为正数）.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淼生		108	86	4.0	5.0