农村中学写作教学现状分析及对策

• 作者: 刘彦虎
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 农村中学 写作 作文教学 中学作文 指导模式 作文课 教师
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

新课改进行了十多年,备受关注的作文教学走向如何,笔者对所在地区作文教学现状进行了反思,情况不容乐观。现就农村中学作文教学现状分析如下,并提出一些对策,以期同行指正。一、现状分析1.教师指导模式单一目前,多数教师的作文课都是按照＂审题——立意——范例——拟订提纲——起草＂的程序进行作前指

作者信息

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1	刘彦虎		1	0	0.0	0.0