“换位思考”更须“换位体验”

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “换位思考” 换位体验 教育生活 化解矛盾 教育实践 最大化 误解
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

生活中，许多人常常希望质疑自己的人多一些“换位思考”，以为这样就可以让自己得到最大化的理解；工作中，许多人常常抱怨误解自己的人没有去“换位思考”，以为这样才是化解矛盾最有效的渠道；教育生活当然也不例外，每个人也常常将“换位思考”放在嘴边，仿佛这就是可以提高效率的“灵丹妙药”。其实，教育实践的有效开展在很多时候不仅需要“换位思考”，更需要“换位体验”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宪章		520	17	2.0	2.0