启发-探究式教学方法在微分方程中的应用

• 作者: 李冬梅 王晶囡 邵琛
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 恰当微分方程 启发—探究式教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 288字
• 语种: 中文

摘要

以培养学生自主学习为目的,以启发和探究为教学方法,用恰当微分方程为例展示启发—探究式教学方法在微分方程教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵琛	哈尔滨理工大学应用科学学院应用数学系	11	24	3.0	4.0
2	李冬梅	哈尔滨理工大学应用科学学院应用数学系	98	275	7.0	10.0
3	王晶囡	哈尔滨理工大学应用科学学院应用数学系	31	35	3.0	4.0