怎样挖掘题目中的“隐含信息”

• 作者: 蔡勇全
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 隐含信息 挖掘 解题过程 思维过程 定义 才能 概念 变形
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

隐含信息是指题目中隐而未显、含而未露同时需要不断挖掘并利用条件进行推理和变形才能显现出来的信息，它们常常巧妙地隐藏在题设背后，极易被忽略，但却对揭示问题本质、实现解题突破、优化思维过程等起着关键作用，本文结合实例略谈挖掘隐含信息的几个切人点，供大家参考．一、挖掘定义的内涵定义揭示了概念最本质的属性，是研究概念的基础和最有力的工具．挖掘定义的内涵实质上是为解题挖掘出最本质的条件，也是在为解题寻找一把钥匙，让解题过程更加简捷明快，但只有在全面、深刻地理解定义的基础上，才能从定义中挖掘出隐含信息，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡勇全		219	42	3.0	4.0