中小学校园环境雕塑的教育寓意表现研究--以浙江省为例

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 中小学校园 雕塑 寓意性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 58-59
• 字数: 4972字
• 语种: 中文

摘要

雕塑是每一个校园环境必不可少的视觉形象,校园环境雕塑除了必须具有美的造型、色彩,还需要承载积极的教育寓意.雕塑本身不仅要注重各种文化元素表现、知识解读,同时也要从孩子角度出发,让雕塑形态本身散发出更多的趣味性,并能刺激各个年龄的学生去探索自然、科学、热爱历史文化,培养其理想主义的人文精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	浙江外国语学院艺术学院	11	12	2.0	3.0