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有效利用教学资源,增强物理课堂有效性
有效利用教学资源,增强物理课堂有效性
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摘要：
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创设物理教学情境,提高初中物理课堂教学有效性
初中物理
情境创设
教学策略
浅谈提高物理课堂有效性教学的措施
物理课堂
有效性
措施
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
课堂教学
有效性
谈初中物理课堂教学的有效性
初中
物理教学
有效性
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文献信息
| 篇名 | 有效利用教学资源,增强物理课堂有效性 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教学指南 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(高三版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-185
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2956
总下载数（次）
2
总被引数（次）
600
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