巧用“投石”,激“奇”生“疑”——浅谈素描在高中美术专业班的教学

• 作者: 何晓露
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 好奇心 疑问 高中美术
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术殿堂
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

教师应该通过探索、通过设置“疑问”,引导学生发现问题、提出问题、研究问题并解决问题,因此如何设计课堂“疑问”就尤为重要.文章根据自己的教学实践,就教师角色的转变、如何激起“好奇心”,如何“释疑”等方面进行探究.