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整体阅读教学方式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 How Semiotics Can Improve Our Knowledge on Computing
来源期刊 中美英语教学 学科 工学
关键词 计算机理论 符号学 知识 信息技术 形式化描述 计算机系统 专业人士 数学语言
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 914-919
页数 6页 分类号 TP301
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
计算机理论
符号学
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计算机系统
专业人士
数学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
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