走出师爱误区巧妙传递爱心——基于应用型人才培养调研

• 作者: 李秀真 窦亚芹
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 师爱误区 师爱认识
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

当前我国应用型人才培养教育中普遍存在对师爱内涵理解不够，形成师爱认识误区。在教育教学过程中．教师运用微笑、聆听、赞美和关心等技巧或手段向学生传递师爱，对实现教育教学目标会产生强大的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀真	南京工程学院经济与管理学院	17	56	3.0	7.0
2	窦亚芹	南京工程学院经济与管理学院	20	143	7.0	11.0