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摘要:
在综合实践活动概念及内容的基础上,将综合实践活动的存在形态划分为课题研究型、学科结合型、社团活动型、社区服务型、社会实践型五个方面,并从开展时间、开展空间、开设内容以及开设价值这四个方面对这五种存在形态间的逻辑关系进行阐述,旨在为综合实践活动的研究提供新的视角.
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文献信息
篇名 试探综合实践活动的存在形态及其逻辑关系
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 综合实践活动 课题研究型 学科结合型 社团活动型 社会实践型
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 4809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈璐 浙江师范大学教师教育学院 7 14 2.0 3.0
2 杨莎 浙江师范大学教师教育学院 7 5 1.0 2.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
课题研究型
学科结合型
社团活动型
社会实践型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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