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摘要:
《先秦诸子选读》这一语文选修课程,不是一般的知识性课程,教师在教学中不仅要引导学生阅读先哲们的著述,增强他们阅读分析古文的基本功,更应该启发学生在品读经典的过程中陶冶身心,涵养德性,汲取精神营养,提升思想境界,从而使他们对人生和社会问题进行深入思考,形成自己稳定而坚实的价值取向。这就需要老师在备课和上课的过程中注重挖掘经典中的人文内涵,体现出强烈的人文关怀意识。
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文献信息
篇名 《先秦诸子选读》教学中的人文关怀
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 人文关怀意识 先秦诸子 教学 选读 选修课程 学生阅读 阅读分析 思想境界
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞勇 安徽省砀山中学语文组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文关怀意识
先秦诸子
教学
选读
选修课程
学生阅读
阅读分析
思想境界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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