谈一道物理密度题的反思

• 作者: 梁云飞
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 工学
• 关键词: 道密度 物理 科学素养 学生 大众化
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: TP333.35

摘要

课程基本理念明确提出“面向全体学生，提高学生科学素养”．遇到难度大的题目，教师不能以“大部分”学生掌握为宜，而是要面向全体学生，要想方设法去突破难点，将难题易化，让学生都能够尝到成功解决难题的甜蜜．下面我以一道密度知识应用的题目为例，提出自己的处理策略，实现题目大众化．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁云飞		1	0	0.0	0.0