临床路径在精神分裂症患者健康教育中的应用

• 作者: 张素平 曹慧瑛 李彩玲
• 来源期刊: 中国临床护理
• 关键词: 临床路径 精神分裂症 健康教育
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 241-243
• 页数: 3页
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3768.2013.03.031

摘要

目的 探讨临床路径模式在精神分裂症患者健康教育中的应用效果.方法 选择80例精神分裂症患者,随机分为研究组(40例)和对照组(40例).对照组实施精神科常规健康教育；研究组根据临床路径模式进行健康教育.采用日常生活能力量表(ADL)以及自行设计的健康教育相关知识调查问卷、护理工作满意度问卷进行评定.结果 应用临床路径模式干预6周后,研究组患者健康教育相关知识调查问卷评分高于对照组；研究组ADL评分在第2周和第6周后均明显低于对照组.结论 应用临床路径模式对精神分裂症患者进行健康教育,可使患者更易掌握健康教育的内容,有助于增强患者自我照顾能力,促进患者全面康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩玲		9	77	5.0	8.0
2	张素平		6	57	4.0	6.0
3	曹慧瑛		2	26	2.0	2.0