普通高校足球课的目标量化与层次教学

• 作者: 金文植
• 来源期刊: 辽宁科技大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 普通高校 体育教育 足球课 目标量化与层次教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 445-448
• 页数: 4页
• 分类号: G843|G807.04
• 字数: 3536字
• 语种: 中文

摘要

为了更有效地提高学生的足球运动水平,培养学生顽强的拼搏精神和终身体育意识,以辽宁科技大学2010级本科生为实验对象,随机抽取4个足球选项班的学生为研究样本,进行了目标量化与层次教学相结合的教学研究.结果表明:目标量化与层次教学相结合能够更好地体现因材施教原则,符合大学生身心发展规律,有利于学生个性发展,有利于培养学生职业生涯必须的意志品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金文植	辽宁科技大学体育部	8	6	1.0	1.0