情境创设,为化学课堂增光添彩

• 作者: 徐霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学教学 情境创设 方法和途径
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

情境创设是教师针对教学内容、学生情况,充分挖掘和开发内容,课前精心设计和构思、课堂上刻意组织和展示的一种教学操作.本文从创设生活中化学的情境,提高学生自主学习的积极性；创设“问题”的情境,激发学生的需求感、好奇心和思维；创设“演示实验情境”,促使学生有主动参与的意识三方面入手,探讨了初中化学课堂中如何创设教学情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐霞		2	0	0.0	0.0