博观而约取 厚积而薄发--记一堂公开课反思

• 作者: 徐小娟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 问题设计 教学手段 博观而约取 厚积而薄发
• 年，卷（期）: zxxdjx_2013,（1）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

本文主从如何精心设计课堂提问、如何调动学生积极性等方面对信息技术课堂的问题设计进行探讨．意在阐述博观而约取、厚积而薄发的学习经验，为一线信息技术教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小娟		3	1	1.0	1.0