关注和谐快乐，构建精彩语文课堂

• 作者: 朱迎
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 语文阅读课堂 预习思考 留白 艺术价值
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 语 文 世 家
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中，课前布置适当难度、适当数量、适当梯度并有一定趣味性的预习思考题；新课伊始，创设与课文内容相关的有一定艺术欣赏价值的导入环节；课堂阅读教学时，“留白”一定的时间。以上策略不仅能够激发学生浓厚的学习兴趣，还更可以逐步提高学生的阅读鉴赏能力，构建和谐快乐精彩的语文阅读教学课堂。