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摘要:
2011年12月5日,这是一个难忘的日子,第二期江苏“人民教育家培养工程”开班,我有幸成为培养对象之一,还意外地当上了小学校长(同长)组的组长。从此,朋友见面常常谑称“教育家来了”,我总是满脸愧色地接上一句:“培养的对象!”有人说,教育家不是培养出来的,而是存教育大地上历经岁月沧桑得以成长、得到公认的人。从内心来说,我们都渴望成为这样的人。虽然培养工程只有短短的五年,还不足以让我们一瞬间变得伟大和崇高,但可以让我们——
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篇名 改变
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 人民教育家 培养工程 培养对象 小学校长 内心
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G40-092.6
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研究主题发展历程
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人民教育家
培养工程
培养对象
小学校长
内心
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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