基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
多元文化视野下课堂教学中的文化霸权研究
多元文化
课堂教学
文化霸权
浅谈葛兰西的文化霸权理论
葛兰西
文化霸权理论
教师话语霸权消解途径:转变主体认知
教师教学
话语霸权
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 警惕教师“文化霸权”导致学生“意义缺席”
来源期刊 福建教育:小学版 学科 社会科学
关键词 文化霸权 教师 学生 课堂教学 班级管理 传统文化 主流文化 文化地位
年,卷(期) fjjyxxb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化霸权
教师
学生
课堂教学
班级管理
传统文化
主流文化
文化地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
论文1v1指导