导致大学生英语阅读理解障碍的文化因素及教学对策研究

• 作者: 马金海
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读理解 障碍 阅读技能 教学对策
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 176-178,187
• 页数: 4页
• 分类号: H315
• 字数: 5520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.12.045

摘要

英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现.在大学英语教学中,阅读理解是教学的重要活动.教师必须了解制约大学生英语阅读理解能力提高的各种因素,同时深入了解大学生学习的认知风格、学习动机、学习方法等.就导致大学生英语阅读理解障碍的文化因素进行分析研究,试图找出消除英语阅读理解障碍的途径及教学对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金海	天水师范学院外国语学院	10	37	3.0	5.0