小学生学习英语的最好启蒙方式--渗透phonics教学

• 作者: 秦珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: phonics教学 渗透 小学生学习英语 启蒙
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。这和人们平常理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间又多了一个“音”，正是这个多出来的音让老外具备了见到生词会读、听到读音会拼写的能力。在小学教学过程中渗透phonics教学，让学生更好地掌握单词的发音和拼写方法，解决单词记忆难的问题，减轻学生学习的负担，提高教师的课堂教学效率，也提高了学生的学习效率，更培养了学生学习英语的自信心和兴趣，提高了学生的听、说、读、写能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦珊		1	0	0.0	0.0