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摘要:
1.情境转移法:当孩子心情烦躁时,可让他(她)把闹钟移到一个角落去;头脑错乱时,先把桌上杂乱放着的书、用具整理一番,再去看书;心情沉重、压抑时,换件舒服、柔软的内衣,穿上漂亮的外衣;心情不佳时,听听音乐、做做健美操、打打球;内心忧郁时,可去读读幽默小说、看看漫画及相声表演;比赛过分紧张不能放松时,可暂时离开竞技场地。
内容分析
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文献信息
篇名 指导孩子管理情绪五法
来源期刊 中国家庭教育 学科 教育
关键词 管理情绪 孩子 幽默小说 相声表演 心情 转移法 健美操 情境
年,卷(期) zgjxhzjy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
管理情绪
孩子
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相声表演
心情
转移法
健美操
情境
研究起点
研究来源
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研究去脉
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中国家校合作教育
季刊
长春市人民大街5268号东北师大田家炳书
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