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摘要:
传统的高中化学课堂总给人生硬、死板的感觉,传统的师道尊严的师生关系也不符合新课标的最新理念,笔者认为,高中化学课堂要想变得有趣、灵动,关键在于教学活动的参与者——教师与学生.这两个教学角色与高中化学课堂能否取得有效性之间存在着密切的关联,本文结合新课标的理念,从三个方面论述师生互动教学能为高中化学课堂插上隐形的翅膀,提高课堂效能.
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文献信息
篇名 师生互动教学为高中化学课堂插上隐形的翅膀
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 新课标 师生互动教学 高中化学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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师生互动教学
高中化学
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