高中化学课堂“生成性”教学的实践和思考

• 作者: 詹荣鑫
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中化学课堂 生成性教学 实践 思考
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中化学课堂中,教师不仅要教授学生专业性的知识,还要让学生将理论知识运用到实践中.因此,在授课过程中教师应该利用新颖的教学方式增强课堂的趣味性.“生成性”教学的宗旨是依据师生在课堂中的交流与互动对教学方案及时进行修改,以便提高课堂教学灵活度.