关于化学教学中分层教学模式的探讨

• 作者: 李玉兰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学学科 分层教学 个体差异性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文

摘要

分层教学模式是一种立足于学生个体差异性的因材 施教的模式.通过分层教学,可以兼顾不同层次、不同特点的学 生,有利于推进学生的个性化发现,发挥学生的个人潜能.在本 文中,笔者就简单阐述了化学教学中实施分层教学模式需要注 意的问题,希望化学学科能够在分层教学理念的推动下更好地实现素质教育发展的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉兰		5	0	0.0	0.0