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摘要:
以文化战争为切入点,以批判的眼光考察20世纪八九十年代美国大学内外保守派和自由派关于自由教育和人文学科的“衰落”、“肯定性行动”、“价值相对主义”以及“政治正确”原则等方面的思想交锋和实践较量,揭示了美国高校内部存在的深层次分歧与危机,并对美国高等教育变革与发展趋势进行展望.
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文献信息
篇名 思想交锋与实践较量——20世纪末文化战争影响下的美国高等教育
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 文化战争 高等教育 思想冲突 实践较量
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 119-124
页数 6页 分类号 G510
字数 7280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.03.024
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研究主题发展历程
节点文献
文化战争
高等教育
思想冲突
实践较量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
总下载数(次)
12
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