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摘要:
本文针对中职物理“教师难教、学生难学”的教学困境从学生、教师、课程、教学等多个维度进行了分析,进而提出中职物理教学改革必须以加强实验为特征,把握“实验性”这一关键,让实验真正走近学生,实现“五个改变”的思路,最后笔者介绍了自己三方面的实践探索.
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物理教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以实验为抓手推进中职物理课改的探讨
来源期刊 广东教育(职教版) 学科
关键词 实验 中职物理 课改
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 3484字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 温智敏 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验
中职物理
课改
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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