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摘要:
体育与健康课程标准的指导思想是“以学生发展为主体,积极倡导‘参与---寻疑---探究---共享’的教学理念,运用分层教学手段来加以实现”。通过教学实践积累了相关课堂教学试验过程中的探究与思考,与同仁共勉。
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初中化学
化学课堂
主体参与
培养
体育教学应重视培养学生的创新能力
体育教学
培养
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激活主体参与培养体育创新能力
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中体育 主体参与 创新
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 〖其他廊〗 -- 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
主体参与
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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