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摘要:
教学是一种有目的、有计划的活动,教学目标是通过有计划的教师教的过程与学生学的活动所要实现的教学成果,它是促进有效课堂教学的关键。对教学目标的理解,直接关系到课堂的教学效果。作为教师不仅要真正理解教学目标的内涵,还要通过多种途径来提高教学效果。
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文献信息
篇名 浅议对教学目标的理解
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 目标 教学 课堂
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 绎教育信息
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G423.1
字数 2209字 语种 中文
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研究主题发展历程
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目标
教学
课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
论文1v1指导