在语文活动中感受戏剧之美-对中学戏剧教学教法的几点思考

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

一、于反复朗读中揣摩新课标指出,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情.可见,朗读不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的一个重要标志."以读代讲""以读悟情""以读明义"的理念已深入人心,琅琅书声、"读"领风骚的现象成为阅读教学中一道亮