思想政治教育效果评价标准的理性审视

• 作者: 任小艳 华为国
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 效果 评价标准 评价向度
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 思想教育研究
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 7853字
• 语种: 中文

摘要

思想政治教育效果关涉思想政治教育目标和价值的实现,是思想政治教育存在的合理性基础.思想政治教育效果欠佳的评判与学界对思想政治教育效果评价“标准多样”和“量化测评”的传统认识论与经济思维直接相关.实现研究视角的社会学转换,重新审视思想政治教育效果,需从其总体性、隐蔽性和长期性特征出发,坚持三个评价标准,即思想政治教育是否实现社会整合、是否实现社会激励以及是否实现社会发展功能,在社会生活中实现传统标准向现实标准的“软着陆”,为遭受争议的思想政治教育效果“正名”,以增强思想政治教育的价值自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华为国	东南大学马克思主义学院	7	30	4.0	5.0
2	任小艳	东南大学马克思主义学院	8	47	4.0	6.0