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摘要:
针对传统实验教学模式的弊端与不足,提出将化工原理实验室对全校的学生进行开放,并研究了开放的必要性以及内容与模式,构建了一种以学生为中心的化工原理实验教学模式,并在实践中取得很好的成效,提高了实验教学质量,培养了学生的实践创新能力.
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文献信息
篇名 化工原理开放性实验室的探索与改革
来源期刊 化工时刊 学科
关键词 化工原理实验室 开放性实验教学 探索与改革
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2292字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2013.07.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭倪 南华大学化学化工学院 37 143 7.0 10.0
2 廖云 南华大学化学化工学院 12 19 3.0 3.0
3 邓昌爱 南华大学化学化工学院 31 183 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理实验室
开放性实验教学
探索与改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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