高中政治课如何有效引导学生自主探究

• 作者: 倪朝虹
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 自主探究 高中政治课 苏霍姆林斯基 学习态度 政治课教学 教学情景 获取知识
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”自主探究，就是把学习的主动权交给学生，把学习的欢乐带给学生。因此，教师要善于设置教学情景，引导学生主动地获取知识，形成主动参与、乐于探究的学习态度，进而培养学生创新与实践的能力。那么，在政治课教学中应该如何有效的引导学生进行自主探究呢？

作者信息

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1	倪朝虹		2	0	0.0	0.0