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初中思想品德课堂如何实现生活化教学
生活化教学
生活导入
社会资源
如何提高初中思想品德课堂提问的有效性
初中教育
思想品德
有效性提问
初中思想品德课堂有效教学初探
初中思想品德
有效教学
问题
对策
初中思想品德课堂有效提问的策略
初中思想品德
课堂有效提问
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何实现初中思想品德课堂有效教学
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 思想品德课堂 有效教学策略 初中阶段 以学生为中心 学习活动 教学有效性 观念形成 有效指导
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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作者信息
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1 李德兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课堂
有效教学策略
初中阶段
以学生为中心
学习活动
教学有效性
观念形成
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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