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高中信息技术技能类知识的抛锚式教学实践研究
高中信息技术技能类知识的抛锚式教学实践研究
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摘要：
为改变高中信息技术技能类知识教学实效性不强的现状,而开展了抛锚式教学实验,得出结论:抛锚式教学更适应于高中信息技术技能类知识中隐性知识的教学,传统教学更有利于事实性知识的传递,在高中信息技术技能类知识教学中,应整合运用抛锚式教学策略与传统教学策略,相互补充、相互促进,共同提高信息技术课堂教学的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 高中信息技术技能类知识的抛锚式教学实践研究 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论(技术教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 抛锚式教学 高中信息技术 技能类知识 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-38 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | G44 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
抛锚式教学
高中信息技术
技能类知识
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1145
总下载数（次）
3
总被引数（次）
357
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