浅谈初中生物课堂教学的有效性

• 作者: 许德智
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

课堂教学最关注的应该是它的有效性。教师必须注重学生的学习方法，使学生们由被动学习变为主动学习，变学会为会学，这样才能真正达到传授知识、学以致用、培养能力的目的，从而提高生物课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许德智		6	0	0.0	0.0