浅谈记叙文病文修改及对策研究

• 作者: 洪丽芬
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

记叙文写作是初中写作教学训练的主要文体,是其他文体写作的基础,也是学生考场作文的首选文体。但就初中生记叙文的写作现状来看,其情况不容乐观。一、例文在学习完一个单元后,进行一次写作训练,给学生一个半命题的题目《想起了___》,不作任何的提示与分析。结果,据交上来的文章看,内容表述是丰富多彩,主题思想可谓是五花八门。然进一步细读,发现其弊病还真不少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪丽芬		3	1	1.0	1.0